大家好，我是小典，我来为大家解答以上问题。写一篇周记400字四年级上册，写一篇周记400字，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、一如往常，我开始改周记，突然映入眼帘的是一篇书写不工整、篇幅短小的周记，这是谁的？居然这样写周记!翻到封面，不禁愕然，竟是班里成绩优秀的她。

2、不会看错吧？没错，就是她。

3、顿时，一阵怒火窜上心头。

4、优秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。

5、适逢课代表抱日记，我对他说：“去把她叫来。

6、”可是足足等了一下午，也未见她的踪影。

7、于是我更生气，心目中的好学生怎麽会是这样的呢？ 第二天，恰逢语文早读。

8、走进班里，环视一周，只见她把周记递给我，还有一封信。

9、于是我什么也没说。

10、终于等到下课，迫不及待地回到办公室，打开信，顿时明白了。

11、原来由于父母之间的矛盾，令她伤心不已，已经不能让她心无旁骛地学习。

12、为了应付差事，她写下了昨天的周记。

13、在信中，她要求老师原谅她，并让我为她目前所处的境况出主意，因为它已手足无措。

14、我心里一阵愧疚，于是翻开她的周记，昨天的那篇周记已被她撕掉，代之以一篇书写工整、内容丰富的周记。

15、欣喜之余，又不免感到遗憾：她为什么要撕掉呢？因为在那篇周记的后面，我写了批语“学习是一件持之以恒的事，不能有丝毫懈怠和敷衍”。

16、课间我问她，她说：“我把那页周记撕掉，制作成书签了，这样它会时时鞭策我。

17、”我一时无语。

18、 每当上课时，我会感觉到一双更加专注的眼睛；每当改周记时，能感受到一颗更诚挚的心。

19、老师和学生之间的距离瞬间被拉近了。

20、 不经意间，班里另外一个女孩的周记又吸引了我的注意（她性格内向，寡言少语，学习努力但不见成效），她的这篇周记，更像一篇真情告白，如一条缓缓流淌的河水，向河两岸的风景倾诉着什么？因为她是家中的长女，父母对她寄予着很高的期望。

21、但是，尽管她很努力，可是在班里的成绩依旧很差，内心感到焦虑，无助、无奈。

22、因此，老师劝她留级，甚至请来了她的父亲，可为了她那点可怜的自尊，她不愿意留。

23、于是她写着，即便老师放弃了她，她也决不气馁，并要以此为警策，尽力而为，直到老师对她刮目相看。

24、看到这里我在想，作为一个正在努力，而且已经很努力的学生，她既然做到了问心无愧，我们还要苛求她什么呢？面对老师的态度，她没有怨恨，而是深深地自责，并准备忍“辱”负重。

25、我该怎样安慰她呢？显然，任何安慰都显得苍白无力。

26、于是在她的周记后面，我这样写着：“文笔特别细腻，尤其擅长抒写丰富的内心情感，而且非常真挚。

27、希望你能发挥这方面的特长。

28、”我不知道她看到这个留言时作何感受？但我知道，她会更努力的，因为她是一颗被蚌壳包裹着的等待被发现的珍珠。

29、 批改着一篇又一篇学生们的发自内心的周记，我突然发现当语文老师真是我的幸运：因为我可以触摸到学生们最真实的心，可以聆听到学生们内心的呼唤，可以感受到学生们最真实的情感世界. 周记，向我打开了一扇门，一扇走进学生心灵的门。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。