大家好，我是小十，我来为大家解答以上问题。教育技术能做什么职业，教育技术能做什么很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

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1、    教育技术学定义：

2、    AECT94定义：教育技术（Educational Technology）是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。其中设计、开发、运用、管理和评价就是工作过程，也是工作方法。AECT(美国教育传播与技术学会)

3、    AECT于2005发布的05定义是：教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。但是我们现在的学习还是以94定义为主的。我们念书的时候也是以94定义为中心展开的教学。    教育技术它是一个与信息技术有渊源的一门学科，就是教学技术必须以信息技术为基础，但它并不等同于信息技术。

4、    所学课程有：计算机应用基础、数学、语文、写作、英语、物理、模拟电路、数字电路、数据库、C语言、教育传播学、计算机辅助教育、网络教育、教学系统设计、教育技术学、音乐、美术、教育电声系统、多媒体画面艺术基础、电视教材编辑与制作、网络技术基础、数据结构、摄影基础、信息技术与课程整合教法、动画设计Flash、图片处理软件Photoshop、动态网站制作软件Dreamweaver（完成网络课程的制作）、多媒体课件制作软件Authorware、非线性视频编辑软件premiere，这些软件都用于进行课件的制作。他们在现实中也可以看得到，如大部分儿童英语都用Flash软件制作（如英语学习机），Photoshop主要用于制作一些教学图片(多用于美术、语文、建筑、历史、地理、摄影等课程)，多媒体课件制作软件Authorware（主要是教材后面的教学光盘或书店随书的电子音像光盘），动态网站制作软件Dreamweaver制作互联网上的课程，我们称之为网络课程，让学生足不出户通过在家就可学习，非线性视频编辑软件premiere主要制作视频剪辑做成电视教材（如中国教育电视台的节目，中央七套的《农广天地》栏目）。

5、 教育技术中所指的技术包括有形的技术（物化形态）和智能技术（观念形态）两大类。

6、    有形的技术主要是在教育教学活动中所运用的物质工具，他往往通过黑板、粉笔、幻灯、投影、视听器材、计算机、网络、卫星等表现出来。如现在流行的各种学习机，电子词典，那上面的知识就包括教育技术学的内容，如名师讲课视频，在教学技术中它属于电视教材编导与制作类的知识，现在的教育电视台的教课类的节目、中央七套的《农广天地》栏目，都是典型的电视教材，也是教学技术中的一种技术应用。还有就是广播电台播出的一些学习知识的栏目，如BBC英语，这是电声教材制作的知识。在这个方面教学技术学就是把信息技术用到教育教学传播中，如人们常接触的电视、广播，我们都可以用来进行教学的传播，既制作电视教材和电声教材通过电视和广播传递给广大的观众和听众，这也是教学技术学专业课程的主要学习内容。还有就是现在最流行的网络，我们可以利用网络吧学习内容和学习方法、学习资源通过网络传递给广大的学生，如现在的网络课程，各高校的网络学校等都是，而网站制作也是教学技术学的重要课程之一，主要学习Dreamweaver软件。还有就是教材后面的光盘，也是教学技术学的范畴，它是多媒体课件，它是用Authorwar软件制作的。这三个方向是教学技术在与大家最接近的也是最容易理解的。所以说教育技术的工作过程是设计、开发、运用、管理和评价，既多媒体课件、电视教材、电声教材、网络课程的设计、开发、运用、管理和评价。学习这些还要学习一些基础性的课程如教学系统设计、摄影、摄像、多媒体画面艺术基础、语文、写作、数学、物理、电路、C语言、数据库、计算机应用基础、网络技术基础、数据结构、音乐、美术、Flash（动画制作软件）、Photoshop（图片处理软件）、Cool edit（声音编辑软件）、premiere（视频编辑软件，是非线性视频编辑软件）这些都是学习教学技术必学的课程。

7、    智能技术包括在解决教学问题过程中运用的技巧、策略、方法，有包括其中所包含的教学思想、教学理论等。

8、    教育技术的有效应用，就是在先进的教育思想、教育理论的指导下合理的悬着有形的技术（如粉笔、黑板、多媒体计算机、电视、广播、网络等），将其有机的组织在一起，应用到实际的教学中。

9、    信息技术（Information Technology）是指能够支持信息的获取传递、加工、存储和呈现的一类技术。主要包括传感技术（是帮助人获取信息的技术，扩展人的感觉能力，如温度传感器可以扩展人的触觉，压力传感器能扩展人的触觉等），通信技术（帮助人们传递信息的技术，可以扩展人传递和交流信息的能力，如电报、传真、电话、手机、电视、广播、光纤通信、卫星通信、移动通信、微波通信等），计算机技术（用来解决获取信息方面的问题，解决信息的存储、加工处理等方面的问题，如在航空航天方面大型数据的的运算）。现在信息技术已广泛的应用于社会的各个领域。如较大的储蓄所都有与银行的计算机网络相连的自动取款机，人们可以随时从中取款、大商场都有雨银行相连的ATM机，人们可以用信用卡消费；许多图书馆和博物馆都有计算机与因特网相连，人们可以在家里用计算机访问它们，浏览、查找关兴趣的图书资料。信息技术在教育、科研、生产、国防、医疗、商业等众多领域中也有着重要的应用。

10、    信息技术在教学、学习方面的应用是教育技术中的有形技术（物化技术）。

11、    不知你明白没？我以上所说的是与实践相关比较大的，还有好多教学理论的知识呢，如教育技术学研究、教育技术学、网络教育、教学系统设计、计算机辅助教育等等好多呢。不过要从有形的技术方面理解教育技术要容易的多，因为它是我们实实在在能够感受到的，如教学网站、教学光盘、教学广播、教学电视、多媒体课件，如果还不大清楚，上网找一找各学科的教学网站，学习机和学习词典的制作过程和团队成员，在找一找教科书后面的光盘看看，看电视，中国教育频道等等。

12、    说了这么多，希望对你有所帮助。祝好运。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。