Scholastic Book Clubs 宣布推出“读者™ ”，这是一个致力于弥合识字不平等差距的首创课堂计划。The United States of Readers由 Scholastic Book Clubs 创建，并在试点年度由畅销书作家和识字倡导者James Patterson捐赠150 万美元资助，将为来自全美 50 个州的 1,500 间教室的 8 名学生提供 32,000 名学前班，以及哥伦比亚特区和波多黎各，增加了对书籍的访问。参与的学校代表农村、郊区和城市地区，都至少有 75% 的 Title I，目前不参加 Scholastic Book Clubs。Patterson自 2015 年以来已通过 Scholastic Book Clubs 向教师和学校捐赠了1100 万美元，为赞助读者协会的成立提供了150 万美元的捐款。

与最初的 Clubs 模式相同——包括项目的教师管理、课堂交付，以及面向所有年级的各种优质、多样化、吸引孩子的书籍——读者的传单将缺少一件事: 这些书的价格。没有价格，该计划保证每个孩子都有机会参与，选择他们想要阅读和个人拥有的两本书，每年五次，学生、家庭或学校免费。

“在 Scholastic Book Clubs，几十年来，我们一直与全国每个州的任课教师合作，并为我们的图书订购表格如何创造一种负担得起的方式让孩子们获得他们想要阅读的书籍而感到自豪，”朱迪说纽曼，Scholastic Book Clubs 的总裁兼首席读者。“然而，越来越清楚的是，在全国如此多的社区中，一些家庭甚至无法负担得起我们负担得起的产品，而且教师不得不自己支付书籍费用。我们知道我们需要想出一个替代方案我们久经考验的真实模式，因为每个孩子都需要能够选择和拥有书籍，并将自己视为读者!读者协会就是这样做的。，他们如此慷慨地资助了整个计划的试点年，读者协会为孩子们及其家人提供了最好的书籍和支持材料，并为所有参与者提供了一个引人入胜的社区。借助读者协会，教师可以自信地管理该计划，因为他们知道他们可以真正为班上的每个学生实现识字和图书所有权目标。”

根据《学校儿童与家庭阅读报告：第 7 版》，经常阅读的孩子在家庭图书馆中的书籍数量几乎是不经常阅读的孩子的两倍，高收入家庭和低收入家庭之间的不平等情况也类似。读者合众国标志着 Scholastic Book Clubs 与作家James Patterson的持续合作关系的演变通过直接发展家庭图书馆。Patterson 致力于在整个职业生涯中提高读写能力，与 Scholastic Book Clubs 有着相同的信念：每个孩子都可以成为读者，每个读者都应该有机会阅读他们选择的好书。在过去的七年里，与 Scholastic Book Clubs 的合作使全国各地的教室得以发展他们的图书馆，并支持那些在读写能力上有困难的学生。

詹姆斯帕特森说：“我的整个职业生涯都在努力让孩子们阅读，因为我相信文盲是我们国家面临的最大挑战之一。在许多情况下，孩子们只需要阅读书籍，尤其是他们想要阅读的书籍阅读——爱上阅读、人物和故事。过去七年来，通过我与 Scholastic 的合作，我们在这方面取得了长足的进步。我对这个新项目特别兴奋，因为它将带来书籍致那些最需要他们的学校和社区，以及我们以前没有服务过的学校和社区。我知道阅读改变生活，我希望读者合众国不仅有助于弥合识字不平等的差距，而且真的对幼儿的生活产生影响。”

除书籍外，学生还将收到一个带有流苏的书签和一个读者书包，无论他们走到哪里，学生们都可以随身携带自己的书籍，并对自己的书籍所有权充满信心。学生还将收到一个藏书牌——一个可以贴在书皮内侧的个性化标签，表明他们所选择的每一本书的所有权，这样他们就可以自豪地宣称这些书是他们的书，他们是读者。每位参与的教师还将获得 25 本书，以帮助建立他们的教室图书馆，他们的教室和学校将被欢迎加入全国范围内的新兴终身读者社区，从而在整个学年中获得额外的支持和联系。

自 1948 年以来，Scholastic Book Clubs为各地的学生提供优质、实惠的书籍，支持教师建设教室图书馆和丰富的读写环境，并帮助激发了几代孩子对阅读的热爱。到 2026 年，读者协会的目标是通过书籍和阅读为 Title I 学校的 500 万儿童提供选择、赋权和社区。