大家好，我是小典，我来为大家解答以上问题。作文评语怎么写缺点100，作文评语怎么写缺点，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、一、作文评语不宜过长。农村小学的学生基础和城市学生的原有知识情况不一样，有些学生的作文也不过100来字，可我发现有些老师所写的评语却比学生的作文还长。作文本子发下来，学生眼前通红，却只是大致瞟一眼，或塞书桌，或两眼发直……老师的心血岂不是白费?更何况，他都没有能力写出长文章，怎么可能有水平去欣赏老师的“佳作”呢?对于这类文章，我们可以写些建议性的评语。如：“文章有些地方很精彩，我很有兴趣知道得更详细些，这需要你的帮忙，相信你会满足我这个愿望的。”学生看到这样的评语，知道自己的作文还是有可取之处的，相信通过修改定能比前面的作文具体。

2、二、作文评语不宜过于深奥、抽象，要因年级因生而异。农村学生知识面窄，对于一些科学术语不是很理解，有的教师写评语千篇一律不管差生优秀生，如：“作文不够生动、具体，上下文的衔接处理得不是很好。”有些学生看完评语要先查字典才能知道什么是“衔接”。据我了解，查字典的学生少之又少，农村学生本来胆子又不够大，就这样带着诸多不理解滑过了一次又一次作文训练。学生虚度了好时光，老师们又如何能心安呢?面对这样的情况，在下笔之前，考虑考虑学生的差异，写出更简单明了的评语，对师对生都定有不同程度的收获。

3、1。前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

4、2。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

5、3。详略安排不当，主次不够分明。

6、4。内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

7、5。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

8、6。重点突出，中心明确，立意鲜明。

9、7。观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

10、8。主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

11、9。主题严肃，思想高尚，进取心较强。

12、10。中心不够明确，立意不够清晰。

13、11。主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

14、12。虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

15、13。主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。