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亿以内数的认识评课稿 亿以内数的认识

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大家好,我是小典,我来为大家解答以上问题。亿以内数的认识评课稿,亿以内数的认识,很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

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内容来自用户:豆豆爸

第1单元大数的认识

第1课时亿以内数的认识

【教学内容】:教材第2~4页例1。

【教学目标】:

1.使学生知道生活中有比万大的数。

2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”,掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

3.知道数级、数位,掌握数位顺序表。

【重点难点】:

重点:认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。

难点:掌握计数单位和数位顺序表。

【教学过程】:

一、创设情境

1.教师组织学生观察教材第2页2010年全国第六次人口普查的数据。

提问:这些数你会读吗?

(学生试着认一认这些数,会觉得数据较大)

2.教师引入:以前我们学习过万以内的数,在日常生活和生产中,经常要用到比万更大的数。如:30万千米,一千三百八十一万九千人等。这些数是怎样数出来的,又怎样读、怎样写呢?从今天开始,我们就来认识这些大数。

(板书课题:亿以内数的认识)

二、自主探究

1.复习准备。

10个一是(),10个十是(),10个一百是(),10个一千是()。

2.教学例1:认识亿以内数的计数单位。

教师出示:北京市人口:19612368人

教师:要认识这样大的数就要先认识计数单位。

教师在计数器上边拨边数数边说边板书:

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。