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家园联系册幼儿在家表现 家园联系册

导读 大家好,我是小典,我来为大家解答以上问题。家园联系册幼儿在家表现,家园联系册,很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、前几天在...

大家好,我是小典,我来为大家解答以上问题。家园联系册幼儿在家表现,家园联系册,很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、前几天在翻阅幼教杂志的时候,偶然看到一篇文章,里面描述了家园联系册的问题与对策。其中谈到的第四点问题是——淡写建议,无的放矢。

2、细细回想自己在给班上幼儿填写家园联系册的时候,似乎也经常会出现以上类似的问题,我在家园联系册中曾写过:“希望你能养成良好的午睡习惯。”“希望你在游戏中能遵守规则。”

3、作为教师,我们很清楚幼儿在哪些方面表现不佳,做得还不够,我们确实也把该幼儿的不足之处指了出来,告知家长,希望家长能够配合,一起来引导、教育孩子,促进孩子进步。但是,从家长的角度出发,家长对于教师这样的评价缺乏可操作性,家长会对此感到很茫然,怎样的午睡习惯才算是良好的?在游戏中究竟该遵守怎样的规则?家长虽有协助之心,但是,他们却无从下手,不知道该怎样来引导孩子,从而使得“家园合作”成为了一句空口号,无法起到共同教育的目的。

4、为此,我们在填写家园联系册的时候,要对症下药,向家长提出符合孩子的有针对性的建议。如中班幼儿在语言发展方面有一条目标为:“会独立地翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。”有的孩子在讲述方面能力较弱,那么就可以建议家长每天抽点时间陪伴孩子一起翻阅图书,并指导、鼓励孩子多练练、说说,引导孩子逐步养成良好的阅读习惯,提高语言表达能力。这样,家园才能有效互动,发挥教育作用。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。