大家好，我是小十，我来为大家解答以上问题。小小改变收获满满作文，小小作文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

小小作文”教材采取“小周期、大循环”的螺旋上升方式，教材分“入门”“ 初级”、“中级”、“高级”、“中考宝典”五个等级，每个等级分1、2两册，一个等级是一个相对完整的教学周期，需要学生相对完整学习；每个等级的教学内容相对独立，但难度螺旋上升，每个等级间可以插班学习。便于分校组织分班，也便于学生的入学学习。

在编写课本的过程中，我们既要站在老师的立场，保证了“教”的连贯性、互动性和可操作性；更要从“学”的角度出发，充分考虑学生学习兴趣和接受能力；同时也要兼顾家长的要求和感受，让孩子的作文进步可以看得见、摸得着！

从学生的角度出发，我们主张：愉快学习，快乐作文。兴趣是最好的老师，写作是一种思维活动，如果写作文能像听故事、玩游戏以及做实验一样成为孩子主动的需要，把“要我写”变成“我想写”、“我要写”，那就成功了一大半。本套课本采用实践教学和体验教学的方式，囊括动脑环节、动手环节、动笔环节等，让学生在轻松互动的氛围中全身心地投入作文学习中。我们以“开心课堂，快乐作文”为原则，以“让学生爱上作文”为目标，涵盖小学阶段最常用的写人、记事、写景、状物等作文题材。课堂设计环节让学生在动听的故事中，在互动的游戏中，在神奇的实验中，诱发学生表达欲望，通过课堂上有趣的“小练笔”环节，培养其动手和写作能力，让学生在快乐得学习过程中，领会到写作就是“用我手写我心”的作文真谛，开心作文。通过一段时间的学习学生会发现：

喜欢上作文课了！

爱上写作文了！

能坚持写日记了！

文章开头和结尾越写越好了！

作文越写越长、越写越好了！

自己也会修改作文了！ http://www.dsxtjy.com

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。