大家好，我是小十，我来为大家解答以上问题。有关生物的专业有哪些，有关生物的专业很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

 生物工程专业(生物技术)

21世纪是生物的世纪，生物科技经济发展起来是必然趋势。据了解，目前在全国年产值过亿元的生物技术企业已蓬勃发展起来，各地把生物技术作为经济发展的突破口。我国目前无论是生物技术的研究人员，还是生物技术产品开发的人才，都存在严重不足的问题，未来一段时期我国对生物技术人才有极大需求。

　　本专业发展方向主要包括：微生物制药工程、微生物航天诱变育种、蛋白质工程、细胞工程、基因工程、空间生物学、生物材料、生物力学（特别是细胞力学）、生物电子学、微生物加工工程、生物医学影像采集和处理、计算机外科手术辅助设计等方向。

生物医学工程专业

如果在专业名称中带“科学”两字表示该专业属理科类，毕业时一般获理学学位，如果带“工程”二字表示该专业属工科类，毕业时获工学学位。

生物医学工程专业是新兴的交叉学科，主要研究如何用工程手段解决生物医学中的实际问题，即利用电工电子技术、光子技术、计算机技术、仪器仪表技术等解决生物医学中的信号检测、处理、分析问题，以及医学中的诊断、治疗、管理等，进行新型医疗仪器的研制。

本专业培养的毕业生可从事生物医学工程以及相关专业的研究或教学工作；现代医学仪器领域的科学研究工作；以及计算机应用、信息产业等领域的产品开发与管理工作。

生物制药

 生物制药已经成为国际和国内增长最快的行业之一。生物制药产业的广阔应用前景，使社会对生物制药人才的需求剧增。我院生物制药专业依托生物工程系和医学系这两个传统骨干强系，师资力量雄厚，教学设施齐全，为培养高素质人才奠定了坚实的基础。

就业去向

    可在生物药物生产经营企业、生物药物研制与开发单位、药检所及药政管理部门、各类生物工程公司等与生物制药专业相关、相近的领域内从事应用技术研究、开发、生产、经营与管理等工作。

培养具有现代生物制药技术的基础理论知识和熟练技术的技能型人才。掌握现代生物制药技术，生物制药的研制、开发、生产、经营，以及医学检验、食品检验、卫生防疫的基本理论、知识、技术和技能。21世纪是生物技术时代，在医药、农业、工业、食品等各方面都开拓了新的领域，社会效益和经济效益巨大。生物制药技术是生物技术转变为生产力的直接产物。本专业就业面广、人才需求量大，是热门专业。

生物制药是生命科学与现代工程相结合的新兴交叉学科，该专业培养既具有医学知识，又具有工程应用基础的科学研究、工程技术及管理方面的高级人才。培养目标是使学生具有生物医学工程与电子信息方向的研究、开发、应用及管理的能力。生物制药专业培养的学生基础知识雄厚，就业口径宽。

农学专业

(10年后，最有钱的人将是从事农业生产的人，即是农民)

本专业主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

园艺专业

本专业主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识，培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林园艺企业经营管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

植物保护

植物保护面向多种有害生物，防治措施也多种多样，在生产上应用较广的可归纳为下列几大类：

　　①植物检疫。即根据国家颁布的法令或法规，通过检疫检验措施，防止危险性有害生物的扩大蔓延。

　　②农业防治。包括利用各种耕作栽培管理措施、选育和利用抗性良种，以抑制有害生物的发生数量。

　　③生物防治。即利用生物或其代谢产品控制有害动植物。

　　④化学防治。即适当施用各种化学农药，以防治有害生物。

　　⑤物理机械防治。即根据有害生物的生物学特性或特殊习性，利用某些器械的物理、机械作用，抑制有害生物的发生发展。

  食品科学与工程专业

食品科学是以现代科学、技术与工程为基础，以食品生产、加工、包装、贮藏、流通、消费、环保等为其主要研究内容，以食品卫生、营养、感官品质等食品质量及其变化、维护、检验、评价等为研究中心，并与现代管理科学、人文科学、市场营销等学科有密切的联系，现代食品科学已发展为一门跨学科的综合性科学。主要研究内容包括：

● 食品质量研究 包括食品质量构成；食品质量变化；食品质量控制、品质保持和质量管理等等。

● 食品安全 包括食品安全与健康、食品风险分析、食品安全性评价与食品安全指标体系；转基因食品与生物安全。

●食品分析与检验 包括感官检验、理化检验和卫生检验。

●食品消费 包括食物结构，平衡膳食设计，食品消费规律和影响食品消费的各种因素。

●食品与环境 包括环境对食品所造成的各种污染以及食物生产、加工和包装废弃物等对环境的污染。重点研究绿色食品、有机食品和清洁生产。

● 食品贸易与技术壁垒

学生毕业后，一般在技术监督部门、流通部门、外贸部门、环保、海关、商检、包装、生产、检验等企事业单位从事实际工作，或在高等院校或科研机关从事教学和科研工作。

微生物工程

微生物工程也可以叫做发酵工程，传统的发酵技术，与现代生物工程中的基因工程、细胞工程、蛋白质工程和酶工程等相结合，使发酵工业进入到微生物工程的阶段。现代微生物工程是生物技术学科的重要研究领域之一，与微生物及工程菌的工业应用密切相关，属于微生物应用基础研究领域。该专业内容主要涵盖微生物应用历史，微生物的来源、诱变育种与筛选，微生物的营养与生长，微生物的培养方法，微生物的代谢、调控和代谢工程，微生物发酵与控制，及微生物工程的发展。

环境工程专业

环境工程是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴技术学科，其主要研究内容包括环境污染防治、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理、自然资源保护与合理利用以及环境系统过程控制等。环境工程学科对于实施可持续发展战略，促进社会、经济与环境协调发展起着重要作用。环境工程学科将成为21世纪的带头学科之一。

A．培养目标：本专业培养具有城乡水、气、固体废气物等污染防治，生态环境工程和环境规划与管理等方面的知识，能在政府部门、规划部门，经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的环境工程学科高级工程技术人才。

B．培养要求：本专业学生主要学习环境微生物学、给排水工程及设计、农业生态环境工程、化工原理、环境工程设备、机械基础、水污染与防治、大气污染综合防治工程、固体废弃物处理与利用、环境工程设计、CAD制图、环境监测、环境规划与管理、环境质量评价、电子电工技术、工程概预算、工程制图等方面的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及工程制图、污染物监测和分析、环境质量与评价、环境工程学等方面的基本训练，环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计、规划管理等方面的基本能力。

毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

a．掌握数学、物理、化学、物理化学、工程力学、流体力学、机械、电子、环境微生物工程等基本理论和基本知识

b．掌握水污染控制工程、大气污染治理工程、固体废弃物处理与资源化工程地基本原理和设计方法；

c．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力和基本技能；

d．了解环境科学与技术的理论前沿及发展动态；

e．熟悉环境保护方面的有关方针、政策和法规；

f．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

g．有较强的调查研究与决策能力、组织与管理能力以及口头和文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

环境保护与监测技术专业

A、培养目标

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的，德智体美劳全面发展的，主要具有环境监测与评价、环境污染治理工程、给水排水处理工程的知识与能力，同时具有综合利用资源、清洁生产，以及解决工业生产中有关的一般化学化工技术问题能力的高级工程技术应用型专门人才。

B、毕业生的业务规格

1.全面、系统地掌握环境监测专业所必需的基本理论知识及实践技能。能够根据现场实际，独立地开展大气、水体、生物、固体废弃物、噪声及放射性等监测技术工作及管理工作。

2.具备开展区域性环境污染综合防治规划、环境管理、环境现状及影响评价工作的能力。

3.具备管理、维护、操作污染物控制设施的能力，具备开展常规环境污染物治理工作的能力。

4.具有工程识图、制图的能力和初步的工程设计的能力。

5.掌握给、排水工程，工程施工，工程概预算的基本知识，具备给排水工程的设计、施工、概预算能力和维护、管理能力。

资源环境与城乡规划管理专业

本专业培养具备地理科学、生态学、环境科学、规划学和管理科学的基本理论，掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能从事资源环境开发、利用、规划、管理、城乡规划等工作的高级专门人才。

主要课程：资源学、地质学、自然地理学、经济地理学、国土规划、水资源规划与管理、生态环境规划、环境化学、城市规划原理、城市道路与交通、区域规划、测量学、地图学、环境遥感、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、地理信息系统等。

学生毕业后，可在国土资源管理、城建、农业、环保等行政管理部门和企事业单位从事资源开发利用与规划管理工作，也可在科研机构和高等学校从事科研与教学工作。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。