大家好，我是小十，我来为大家解答以上问题。电力电子课程设计致谢，电力电子课程设计很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、

1、首先，这是借鉴的啊！~~

2、电力电子技术这门课程是本系的一门专业选修课，在现代科技飞速发展的今天，电力电子技术作为弱电与强电的桥梁，正在与微电子技术和自动控制技术相辅相成快速发展，还与多个学科相互渗透，电力电子技术已经成为当今世界经济的重要支柱。随着电力电子技术应用范围的不断扩大，对从事此项技术人员的需求量也不断扩大，如果能够掌握电力电子技术，对于工科电类专业的学生来说，将会提高他们的竞争力，而且掌握这门技术可构建学生完整的知识体系。下面是有关电力电子技术这门课程的课程总结和课程改革：

3、1）教学内容

4、电力电子技术就是利用电力电子器件实现电能的变换和控制，如果能够按照先器件后电路的顺序，条理就很清楚，教学重点主要是器件及其应用。器件重点讲述晶闸管、MOSFET和IGBT，电力电子电路重点讲述四大变流电路AC/DC、DC/DC 、AC/AC、 DC/AC。改革方面主要是，由于本课程的先修课程为‘电路‘、‘电子技术基础‘，后续课程为‘电力拖动系统‘，为证整个专业课程体系前后衔接，避免重复和纰漏。可与相关课程老师和学生交流来进一步优化教学内容，另外还要根据上述情况对教学大纲优化。另外，在教学中要主动吸收最新信息，布置讨论作业让学生自己阅读电力电子有关的学术期刊，登陆相关的专业网站扩大知识面，并鼓励学生写读书报告或小论文，并与考试成绩挂钩。

5、2）教学方法

6、通过课堂讲授保证学生可以在较短的时间内系统了解有关知识，学习教师分析问题和解决问题的办法，在讲授过程中确立重点和难点，着力讲清讲透。对学生进行分组的方式进行课堂讨论。要求学生每两周阅读一篇相关科技文献或新技术新产品的介绍，注明文章出处、总结主要内容、找出与课程相关的内容，作为新知识点结合课程内容学习，并写出学习体会。讨论课分组介绍讨论，学生轮流做介绍。采用这种方法，学生不但完成了课后作业，还能锻炼查阅期刊和网络的能力，增加了新的专业知识，并能提高学生的表达能力，并增强对课程的兴趣。教师对学生的发言作记录并给予适当的点评。

7、3）作业和考试

8、    首先是作业，以学生阅览期刊、检索网络-查阅资料为课后作业的主体，写科技论文也可作为作业的一部分，编程写作业也受到了学生的欢迎。教师通过批改作业也能了解学生学习情况，备课也能了解更多新技术、新知识，达到教学相长的目的。另外，作业也可以采取分组完成，习题课上学生讲解，并由老师点评的方式，这样，既减轻了学生的负担，而且通过习题课，学生也都能掌握作业要求。作业批改要及时，在课堂上要集中讲解一些普遍性的问题，并给出正确的答案，同时要给学生答疑时间，了解学生课程内容掌握情况。

9、    考核方面，由平时成绩和期末成绩两部分构成。增大平时成绩的比重，考勤、作业成绩和讨论成绩均加入平时成绩，期末考核可以采取开卷或闭卷方式，加大分析题目的比重。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。