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教案的学情分析怎么写 教案如何填写学情分析

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大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题教案的学情分析怎么写,教案如何填写学情分析很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

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1、学生年龄特点分析:包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维;乐于发言还是开始羞涩保守;喜欢跟老师合作还是开始抵触老师;不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同。

2、学生已有知识经验分析:针对本节课或本单元的教学内容,确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些生活经验,然后分析学生是否具备这些知识经验。

3、学生学习能力和学习风格分析:分析不同班级学生理解掌握新知识的能力如何、学习新的操作技能的能力如何。

4、学生学习风格分析:班级整体学习风格,一个班级的孩子在一起时间长了会形成“班级性格”,有些班级思维活跃、反应迅速,但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺;有些班级则较为沉闷,但可能具有一定的思维深度。

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