媒体:男童遭霸凌 学校怎能如此迟钝 家长难辞其咎 学校失察失管
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1、【媒体:男童遭霸凌 学校怎能如此迟钝】“经查,大同市大成双语学校小学生赵某某(男,9岁)、晋某某(男,9岁)对同寝室同学孙某某(男,10岁)多次实施辱骂、殴打、欺凌等严重不良行为。”9月26日,山西省大同市联合工作组就小学生遭极端欺辱事件发布通报称,涉事大成双语学校因在管理上严重失职失责,造成恶劣社会影响,遂决定解除校长职务,辞退副校长兼小学部主任、分管安全工作的副校长、涉事班级班主任和生活老师4人;同时教育行政部门作出对涉事学校新学年缩减招生规模的决定。
2、极端霸凌事件令人震惊。按理说,小学生之间本该互相帮助、互相礼让,即便发生矛盾,最多也是小打小闹。但此次事件中,霸凌持续时间之久、霸凌者所用手段之恶劣,超出常人对9岁小学生的想象。对于校园霸凌者,必须依法加以管束;对于负有监护责任的家长,必须加强教育指导。因此,通报中特别提及,公安机关将依法对两名霸凌者予以训诫,责令其接受心理辅导、行为矫治;对其监护人予以训诫,责令其接受家庭教育指导。
3、孩子进入校园,学校就是孩子在校期间的第一责任人,有义务确保学生在学校不受侵害。此次事件中,孩子已经被霸凌长达一年半的时间,学校是否从未发觉?被欺凌的孩子此前有没有向老师反映,是反映无果,还是受到霸凌者威胁不敢吱声?孩子已经出现想要轻生的念头,班主任从未发现异样?涉事学校为寄宿学校,欺负别人的都是同宿舍的孩子,学校有没有必要的查寝制度?无疑是这些隐藏的安全漏洞,最终汇成伸向无辜孩童的黑手。
4、校园小霸王往往是惯出来的,家长难辞其咎,但学校失察失管,也是重要原因之一。学校要严格按照教育部门的要求完善预防机制,老师要提前教育,让孩子学会保护自己、拒绝滥用暴力;与情绪出现异常的同学及时沟通,及时干预孩子出现的暴力苗头;更要落实及时报告制度,不让霸凌长期潜伏在孩子身边,不让暴力的种子越长越大。各方合力,从源头杜绝欺凌行为,让每一个孩子都在没有欺凌的环境中健康成长。
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