大家好，我是小科，我来为大家解答以上问题。课外书《一百个新同学》的读后感，一百个新同学读后感很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一百个新同学读后征文怎么写

1欢迎新同学的幼儿园教案 活动设计背景 本学期刚开学，孩子们刚过了一个新年，大部分孩子还陶醉在新年的喜悦中，习惯了晚起床，迟到现象较多。加上本学期，班上来了十多位新同学，所以，利用这次活动，让孩子们说说自己，介绍自己，互相认识，走进大家庭生活。 活动目标 1：欣赏和理解故事《一百个新同学》，能用完整的语言续编故事;2：幼儿乐于介绍自己。 教学重点、难点 1：幼儿大胆自然地进行自我介绍;2 续编故事的语言表达! 活动准备 教学挂图及幼儿用书 活动过程 一.欣赏和理解故事《一百个新同学》 1.教师出示教学挂图，请幼儿观看图画，并说说自己发现了什么? 2.教师进行总结，边讲故事边引导幼儿读图。 3.教师：开学了，小青蛙们高兴吗?为什么?老爷爷为什么要送他们上学校?小青蛙是怎么坐在老爷爷的自行车上的? 4.教师：青蛙老师为什么吓了一跳?第一百个新同学是谁?老爷爷为什么要上课? 5.通过图片，孩子认识词语“学校” 二.续编故事：教师引导幼儿展开想象 请幼儿大胆说说听了这个故事的感受; 老爷爷拿到小小书，他能看懂吗?他如果跟小青蛙在一起上课会发生什么故事呢? 三.说一说：像大家介绍自己(可以说说新年的趣事)或介绍新朋友 1.新的一年到来了，小朋友们度过了一个什么样的新年呢?幼儿园开学了，班里有什么变化吗?你认识了什么新朋友? 2.幼儿进行自我介绍或介绍他人，教师注意引导幼儿正确语言的表述。 3.说说新学期有什么目标，应该怎么做? 四：结束部分：我们要像青蛙老师一样大方，欢迎我们的新同学;我们也要向老爷爷一样爱学习。我们更要向青蛙同学那样保护庄稼般爱护我们的环境，保护家园! 教学反思 2在活动中，我结合学期刚开学的存在的现象展开本次活动，孩子们乐于分享过年的快乐，大方介绍自己，乐于与新朋友交往，并制定小目标，活动开展得很成功!孩子们在语言的表述中，用词存在一定的难度，今后须多加强孩子们的语言表达的锻炼!

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