大家好，我是小十，我来为大家解答以上问题。叛逆期的孩子怎么去引导和沟通，叛逆期很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、初中到高中的这个阶段的青少年 　　称之为 叛逆期 　　这个阶段的人 是最最懵懂的时期 　　在很多事情中 　　他们都是 似懂非懂 可偏偏喜欢装的什么都懂似的 　　因为哦 　　他们老是喜欢 跟别人唱反调 尤其是大人(老师跟家长) 　　大人么觉得这样 他们就那样 　　总觉得 按大人们的方法做 就很受委屈 很不甘心 ( 觉得 凭什么 他们说怎样我们就怎样) 他们就是有这种心灵 ..... 　　所以 称之为 叛逆!!! 　　其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。

2、 　　由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。

3、 　　据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。

4、所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。

5、 　　青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。

6、孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。

7、而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。

8、 　　面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。

9、 　　（一）避免两极教育误区 　　家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。

10、但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。

11、 　　误区一：全面打击。

12、有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。

13、于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。

14、渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。

15、 　　误区二：放任自流。

16、在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。

17、此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。

18、久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。