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形体课心得体会600字(形体课心得体会)

导读 大家好,我是小十,我来为大家解答以上问题。形体课心得体会600字,形体课心得体会很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!春天的气息把...

大家好,我是小十,我来为大家解答以上问题。形体课心得体会600字,形体课心得体会很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

春天的气息把我们带入了新的学期,总结之前的不足,来规划我们这学期的教学方针,为了更好的完成本学期的教学。

    一.指导思想

    在音乐教学的基础上,以培养良好的审美情操为切入点,通过规范的形体训练,使孩子们外在优雅姿态得以展现,同时也通过这种特殊的教学模式传播他们高雅的艺术精髓,培养孩子们内涵修养,使其的精神和形体之美达到统一,有助于提供学习者的良好气质和高雅风度。

    二.教学目标

    通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情地进行活动,能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化,有表情地进行律动,模仿动作和表演,寅教育于形体训练中,使学生潜移默化的接受集体主义,行为规范的教育,让每一位学生都在形体训练活动中享受到美和乐。

   三.课的构思

    1.激发兴趣,活跃情趣,通过基础训练,激发学生兴趣,唤起学生的主动与意识。

    2.自主体验,展示交流:通过学生的自主体验,让学生感受动作,享受成功的喜悦,提高学生的感知能力二和自我表现能力,激发学生想象力和表现力。

    3.稳定情绪,恢复身心,通过儿童歌谣,使学生既能恢复身心又能培养他们的创作意识和自信心,多给孩子鼓励与表扬,使学生有主动学习的愿望和行为。

   四.学习目的设计

    1.激发学生学习兴趣,养成正确的坐、立、行姿势。

    2.对各种形体基础组合动作的教学以及简单的创编要领的指导。

    3.能创编简单的韵律小组合,乐于展现自我。

    在形体课教学中,教师应进行形象化教学,除了详尽地讲解动作的规范要领外,还要表演给学生看,把每个动作最准确,最优美的形象留在学生们的脑海中,此外,还要进行启发式教学,发展学生空间想象力。

    从最基本的形体姿势开始,进行走姿、头、手臂、腰、腿的训练,使小学生对身体各部分的基本姿态、基本位置和正确的线路等方面,建立起正确的概念,形体动作达到一定的规范。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。