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1、儿童本位论代表人物是：卢梭、福禄培尔。

2、儿童本位论与社会本位论相对，主张教育目的应根据儿童的本性需要来确定，源于古希腊智者派所提倡的个人本位论。

3、盛行于纪和纪上半叶，法国哲学家卢梭、瑞士教育家裴斯泰洛齐和德国教育家福禄培尔为主要代表。

4、对儿童进行教育必须遵循自然原则。

5、要顺应儿童的天性，按照儿童自然发展的要求和顺序进行教育，以激发儿童的天赋能力，使人的本性得到最完善的发展。

6、反对不顾儿童特点，强制儿童接受违反自然的教育。

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