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1、写成功之处

2、将教学过程中达到预先设计的教学目的，引起教学共振效应的做法，课堂教学中临时应变得当的措施，层次清楚、条理

3、分明的板书，教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。

4、写不足之处

5、即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，吸

6、取教训，更上一层楼。

7、写教学机智

8、随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶然事件而产生瞬间灵感，这些”智慧的火

9、花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

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