麻省理工学院艺术，设计和科技大学(MIT-ADT大学)，浦那是一家领先的未来多学科大学，拥有独特的混合艺术，设计与技术方案所提供的。麻省理工学院艺术与设计科技大学，在有远见的教育家、麻省理工学院艺术与设计科技大学校长 Vishwanath Karad 教授 的指导下，浦那充满活力的开拓者和火炬手，Mangesh Karad 教授，执行总裁和校长一直致力于通过其新时代的尖端技术走在为学生为未来做好准备的最前沿，从而在教育领域开辟一席之地程序。MIT-ADT 大学非常清楚世界正在以更快的速度变化，随之而来的学习也随着新兴的学习生态和新技术而发生巨大变化。因此，他们承担了让学生为未来不断发展的工作做好准备的任务。

由于由先进技术驱动的数字教育为企业家和投资者带来了重大机遇，因此对电子学习教育领域专家的需求不断增长，他们可以为全球学生创建先进和复杂的电子学习计划。在电子学习行业需要这些专家与技能intertwin武装Ë将沉浸式技术和概念性学科知识融入定制的学习内容中，这些内容易于访问、引人入胜且以用户为中心。电子学习行业的职业多种多样且灵活——从主题专家 (SME)、多媒体、游戏化、移动学习、学习分析。规定电子学习中可能的职业列表的工作简介是教学设计师的工作简介，也称为 ID。但是，缺乏正式培训教学设计师或专家进入电子学习行业的课程。认识到需要具有对电子学习行业培训的ID和专家，在 教育和研究的学院， MIT-ADT大学，浦 宣布一个研究生学位项目在 硕士/硕士 在电子学习 从学年2021-22。

这是一个为期 2 年的研究生课程，有多个入口和出口点!该计划是一门 80 学分的课程，具有动手实践应用。 硕士/硕士 在电子学习 课程是教学科学、设计和技术的完美结合。该计划旨在培训学生的视觉设计、故事板、教学设计的理论和应用、研究方法等课程。该计划提供双重专业化 - 一个在第一年选择，第二个在最后一年选择。学生选择的专业将为他们在电子学习行业的各个方面做好准备，例如技术/内容开发、多媒体内容开发到设计 MOOC。该课程在第二年的整个学期中有一个必修的工业实习部分。如果不幸学生在第一年之后选择退出，学生可以获得 研究生文凭证书 完成所有信用要求后。这些学生可以在差距后返回并在未来 3 年内完成他们的课程。该计划大量借鉴设计领域，其特点是基于陪审团的工作室和累积评估的块式教学法，较少关注理论论文。硕士/硕士研究生 电子学习计划将具备创建交互式和引人入胜的电子学习课程、将技术融入课堂、开发新的、更有效的教育教学设计等功能，还可以向教育者展示如何使用学习技术促进专业发展。

想要攻读MA/M.Sc 的候选人的资格标准 。在电子学习中， 可以是熟悉计算机和互联网的任何学科的毕业生。不需要编码或编程知识。学生的选择将根据 30 个有限座位的入学考试进行。请记住，这是一门独特的课程，麻省理工学院-ADT 是该国唯一提供此类课程的第二所大学。

具有 MA/M.Sc. 专业资格的学生。在 MIT-ADT 大学教育与研究学院的电子学习中，浦那将有广泛的职业选择。他们可以与电子学习行业和企业合作开发多媒体、教育游戏、在线学习内容，并设计、开发、实施和评估培训计划. 在硕士/硕士完成本课程后的学生。电子学习博士将能够在政府、大学、非营利组织和其他前沿商业组织中担任教学设计师、故事板开发人员、电子内容开发人员、在线内容创建者、电子学习顾问、企业培训师、在线教育/教育技术不同维度的研究人员、电子学习相关领域的企业家和教育企业家。