IMSE，教育先驱和结构化素养的专业发展和课堂计划的领先供应商宣布，它已扩大其数字阅读材料线，进一步支撑原发性和继发性不得不适应远程和面对面教学相结合的学校教师。IMSE 的新数字材料包括可定制的流畅 Google 幻灯片组合，重点关注阅读素养的元素，例如形态学、语音意识和听写。这些产品可用于通过视频通话进行远程教学，也可在课堂上的交互式白板、计算机、笔记本电脑或平板电脑上使用。

新的数字材料包括：

IMSE 可定制的 K-2 幻灯片包

IMSE K-2 Grade Orton Gillingham Fluency Slide Bundle

IMSE Orton-Gillingham 可打印课堂活动包 - K-2 年级

IMSE 可定制的形态学幻灯片捆绑包 - 拉丁语和希腊语基础

IMSE 可定制的前缀和后缀幻灯片包

IMSE 拖放 K-2 听写幻灯片包

IMSE 拖放音节分部幻灯片

IMSE 语音意识课程包

免费、可定制的 Orton-Gillingham 课程模板

根据进步中心的数据，到 2020 年 3 月 25 日，所有公立学校都已关闭，以应对日冕病毒日益严重的威胁。该国最大的 100 个学区中有 74% 在 2020-21 学年开始采用仅远程教学模式，影响了超过 900 万学生。截至2021 年 5 月 3 日，46% 的学校仍在使用混合教学，53% 的学校完全开放。

“过去的一年让教师的整个世界发生了翻天覆地的变化，要求他们在教学中做出根本性的转变，以确保他们仍然能够接触到学生并让他们保持参与和学习，” IMSE 联合创始人、教育家、母亲和母亲Jeanne Jeup说。全球扫盲倡导者。“我们将数字产品设计为引人入胜、易于使用且只需最少的准备工作，以便教师可以触手可及的所有工具来实施识字核心要素的教学，无论他们是在家指导学生，还是在教室，或在混合环境中。”

所有 IMSE 数字产品均可用于普通教育环境、干预环境或家庭学校环境中的学生。

“IMSE 的数字产品基于阅读科学，为我的学生带来了快乐和学习成长，”俄亥俄州莱瑟姆西部小学的识字教练兼阅读二级教师 Kim Motavon 说。“IMSE 的 Orton-Gillingham 培训和可定制的 K 和一年级幻灯片集以及可解码的书籍拯救了这一天。我很自豪地说，我们的 K-3 教师将在今年春季和夏季参加 IMSE 的精彩培训! ”